Nos peleamos hasta en el extranjero, en las redes sociales, por lo que me dijo, lo que hizo y seguimos en el rumor, el cotilleo, la „copucha“, „chaqueteamos“ o miramos en menos a éste y al otro porque „no me cae bien“ o lo que sea. Sacamos los instintos más bestias habidos y por haber hasta sentirnos fuertes o mejor agrediendo al otro verbalmente.

Mi recorrido por los grupos de chilenos ha sido interesantísimo. Compruebo tesis, conceptos obsoletos y ofensas „cliché“. Generalmente se centran en la apariencia de él o ella. La imagen y si eres „bonito“ o „feo“ suele ser usado para ofender. Los genitales suben y bajan limitando argumentos. El abuso de confianza es extremo. A todos se tutean y se -ona o -ón sin conocerse y en „buena onda“ creen algunos. Da que pensar.

Sin duda que en temas políticos muchos especialmente los que estamos fuera del país, no sabemos nada y repetimos frases arcaicas, estructuras hechas sin reflexión. Tal como lo hacían nuestros padres y abuelitos. (!)

El „efecto cordillera“ duele. Queda de manifiesto que somos un oasis. Un oasis de ególatras emocionales. La cordillera nos aleja del mundo y enajena. Cero crítica ni menos intento de educarse, buscar información, controlarse al interactuar y sopesar lo que se dice.

Tratamos de no parecer sudacas pero seguimos tratándonos como bestias. Será que lo que le pasa al país no es nada más algo normal de cómo estamos acostumbrados a interactuar entre nosotros?

Analizo las respuestas y discusiones como buena lingüista y veo que NO NOS QUEREMOS como país…da que pensar…

Lo único válido es el proceso social del pueblo en Chile y dentro de Chile. La unión se ha dado en las calles y en las mesas compartidas en Cabildos y en conversaciones. La marcha por la paz fue el símbolo de lo que podemos llegar a ser algún día, unidos como equipo pero los humos se nos van a la cabeza, volvemos a ser emocionales, envidiosos del otro, de cómo se ve, si es flaca, rubia o gorda, fea o bonita, además desaparecemos de la supuesta lucha y pecamos de inocentes creyendo en el cambio cuando el presidente sale en la tele…

Creemos también en la imagen de unión de representantes de algunos partidos que firman acuerdos varios y la gente espera que se reordene así el país…

pocos se dan cuenta que no hay conducción, que el presidente no sabe y no quiere nada que más que avances hay esperanza y mientras tanto hay abuso y violación.

Tal cual como cuando llegó el colonizador ante el indígena y lo echó de su tierra.

No hemos cambiado, Chile.

Es más muchos se creen y hablan como jaguares y quieren atropellar a quien se le pone en el camino o balear incluso a quien se meta en su casa. Se abala el animalismo político tal cual casi como en otros países de África, dónde se exterminan seres humanos entre ellos y en países árabes donde se golpean personas y se empiedran con placer.

Nos comparo con ese actuar inhumano, soberbio y bestial.

Algunos han convencido a otros que hay „malos“ y „buenos“, los delincuentes (qué risa esta palabra…como si las familias millonarias del país no lo fueran..ja!) y los „vándalos“ (los jóvenes que usan jeans y poleras negras, como era? Un uniformado lo comentaba en un video..) son el enemigo como en una película de bajo presupuesto gringa y que se bajaron de la nave extraterreste a nuestro país para atacarnos -así se escucha- y es…

poderoso…

jaja!

muy poderoso…!

Qué miedo! y así el pueblo chileno de algunos sigue creyendo discurso infantiles de mal gusto y baratos.

Chile, así no creceremos. Dinero puede hacer cualquiera en serio, pero pensar sólo pueden lamentablemente algunos.

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Soy Natalia Pérez González, consultora educacional, docente, lingüista y entrenadora de bilingüismo, emprendimiento y alemán de uso diario. Chilena de corazón pero residente indefinida en Alemania. Elegí este país para vivir en libertad y en una sociedad heterogénea en cuanto a apariencias y en mentalidad.

Estudié en Heidelberg y en la PUC de Santiago de Chile.

Tengo una deuda enorme por haber estudiado en Chile y he estudiado gratis completamente desde los 13 agnos gracias a Suiza y Alemania.

Da que pensar, no?

Cualquier pregunta o comentario si gustan a natalia@multilingual-way.com

Aquel que le creyó a la derecha, a la izquierda y al centro durante 40 años y no se explica qué está pasando ahora.

Aquel que le hicieron entender que la seguridad ciudadana dependía de la polícia o los militares y no de nosotros ni del bienestar social.

Esta es una bestialidad enorme, brutal sin palabras.

Arrastramos años de una historia de privatizaciones, sometimientos, de explotación y de mucho dolor.
Nosotros, los latinoamericanos, hemos sido usados como objeto de experimento y usufructo del modelo neoliberal que parte en Estados Unidos y negocia con Chile y el resto de Latinoamérica.
Nadie nos ha enseñado a amar la humanidad ni a entender que esto significa.
No se ha querido entender que las riquezas se pueden conseguir de otra manera creando un sistema social de bienestar y protección social justo y para todos.
Ahora fuera del país nos damos cuenta que el sistema de bienestar social si existe y que no hay necesidad de tener miedo o andar con miedos por las calles o en el trabajo.
Hemos nacido y crecido en una sociedad intimidada por la clase económica y hemos aceptado que el más rico nos dicte que debemos hacer, nos inventa enemigos, nos priva de la libertad y no se hace responsable de lo que ellos realmente han causado.
El vandalismo y la delincuencia está en los bolsillos de quienes han explotado nuestro país. La lacra de la sociedad la crea quien roba y explota.
Compartir las riquezas no cabe en las cabezas de los ricos de Latinoamérica. No entra en las cabezas entender que todos tenemos derecho a tener una vida digna y que si alguien no la tiene tendrá resentimientos, envidia, dolor y rabia.
Hemos aceptado ese juego, esas „normas“, la lógica del sometimiento y del sometedor como en las colonias o en África y otros países de Asia
No hemos creado políticas de respeto a los seres humanos, al trabajador, al estudiante , a las mujeres ni a los niños.
Hemos crecido en un país donde se da por lógico tener que privarse de libertad si algún gobierno lo dice. Hemos crecido en base al modelo del más poderoso y menos valioso pero nadie nos ha enseñado qué es realmente la dignidad.
Repetimos los comentarios y frases hechas agresivas, violentas, provocantes que decían los abuelos, nuestros padres o los viejos políticos y repetimos el modelo infantil, subdesarrollado de las últimas décadas o le damos la razón a quienes toman medidas irracionales y vergonzosas „de orden“ a fines del siglo 20.
El ego del chileno no atraviesa fronteras se sienta y se destruye a si mismo agrediendo a sus compatriotas como si fuera el otro el único en el mundo y además, se justifica.
Así no hay avances.
Hemos despertado con esta crisis y esperamos demandas y soluciones concretas.
Estamos agotados de tanta desigualdad y abuso. Los vídeos corren en la red y son la evidencia.
Duele y angustia. La sangre fluye y se llora a la distancia. Esto es inhumano y vergonzoso.
Esto no es más que la „crónica de una muerte anunciada“ del Chile de antes y hoy nos queda la incertidumbre del futuro si veremos nuevas luces de protección social y si podremos vivir y disfrutar de un Chile sano y para todos.
Curemos las heridas y avancemos por primera vez unidos.
Por el bien de nuestro pueblo y por el futuro de nuestros hijos.
[Escrito por Natalia Pérez González, consultora educacional chilena en Alemania]

Quieres saber realmente de mí, de dónde vengo y cómo ha sido mi vida?🤔Y por sobretodo cómo hice de Alemania mi segundo hogar?

Marstall, Heidelberg, 2004.  A mis primeros 4 años en Alemania

Soy una mujer chilena de clase media que creció junto a sus padres y hermanos en un departamento pequeñísimo toda su vida.

Tuvimos que estar siempre solos porque los padres tenían que trabajar tiempo completo. Mi hermano en otras palabras nos cuidaba(!)

Mamá, papá ya mucho habrás leído sobre bilingüismo. Ya mucho te parece teoría y no sabes cómo se dará en la práctica o quizás, ya has aplicado bastante de lo que lees y te sigue hablando tu hijo el idioma dominante.

Ese es el objetivo de mi trabajo. Explicarte esa teoría de tal manera que tenga sentido para ti día a día y que puedas invertir la situación haciendo que tu hijo te hable en tu idioma siempre.

Seguramente estarás diciéndote después de leer el título: „Pero si yo hablo con mi hijo!.“

Sin duda, lo haces, pero en el bilingüismo es muy importante la calidad del diálogo que tienes.

Qué significa esto?

Esto significa que debes estar atento al mundo cognitivo del niño para generar un diálogo. No por mandarlo a jugar con sus amigos él ya estará automáticamente hablando español.

El bilingüismo funciona si nos dedicamos a estudiar nuestra lengua, la lengua dominante y a hacerlas parte de nosotros como una unidad.

Los hijos aprenden español de nosotros. Los hijos aprenden el idioma dominante de los nativos del lugar donde vivimos, pero esto tiene un límite que debemos conocer para saber cómo actuar.

Estudia las miradas de tu hijo. En qué momento está necesitando de ti para aprender esa palabra en tu idioma?

Proponte acompañarlo, no educarlo.

Tal como se puede apreciar en la imagen de este artículo. Sigue su ritmo, sus intereses, escúchalo.

Los hijos necesitan y quieren expresarse nada más y se expresan en el idioma dominante porque éste es el de mejor calidad y que el que mejor dominan en estos momentos.

La calidad de la lengua que enseñas SI es un factor importante y por eso las familias que logran avanzar en los dos o tres idiomas exitosamente son las familias de un nivel educacional alto.

Recurre a los clásicos de tu lengua materna, perfecciona la calidad del idioma del país donde vives. Lee detenidamente evaluando si tu hijo realmente entiende lo que lee. Acompáñalo.

Preocúpate de la calidad, el nivel de dominio de lengua del idioma dominante. No por jugar con sus pares en el idioma dominante se tiene que dar por hecho que así entenderá un libro o el contenido de ciencias o matemáticas en la escuela.

Observa si realmente entiende las explicaciones de la maestra. Muchas veces leen y creen entender pero nadie está allí para explicarles en la escuela. Nuestros hijos necesitan de un seguimiento y la maestra o las clases de la escuela a veces NO dan abasto.

Qué hacemos entonces?

Acudimos al diccionario o a un profesor particular para que le enseñe el vocabulario detallado de un libro que esté leyendo en el colegio por ejemplo.

Perfeccionar, mejorar la calidad se llama esto. No es „tener problemas“ o „no saber“ el idioma del país. No te sientas mal por ello. Se trata de reforzar detalladamente para facilitarle el camino escolar al igual como lo hacen otros con matemáticas por ejemplo.

Así mismo tu lo acompañas con amor y paciencia en el aprendizaje de tu lengua materna.

Juntos, profesores y nosotros, los padres, ayudamos a nuestros hijos a desarrollarse en todos sus idiomas.

Con paciencia, constancia y con la disciplina del amor, todo es posible.

Si quieres venir este 27 de Julio a Baviera al paseo familiar de bilingüismo, escríbeme a natalia@multilingual-way.com o si necesitas una asesoria online de 90 minutos sin seguimiento o con seguimiento durante 2 meses.

No dejes para mañana lo que puedes hacer hoy.

Letzte Woche hatte ich ein super Ereignis auf meiner Facebook Seite auf Spanisch für Mehrsprachige Erziehung „Cómo enseño dos o más lenguas“.

Ich habe eine alltägliche Situation erklärt, wo meine Tochter mir sagt, dass sie ein Buch mit mir zusammen lesen will aber ich erstaunt dann war als ich einigermaßen das Buch übersetzt habe und sie bestimmend sagte: „Nein, Mama, ich möchte mit dir die Bilder zusammen anschauen!.“

Es ist oft so, dass WIR, Eltern, denken, dass Kinder etwas auf eine bestimmte Art und Weise wollen aber diese Art und Weise ist meistens, die Erwachsene Art und Weise und nicht die die Kinder haben. Da sollen wir uns immer fragen, möchte mein Kind wirklich gerade das was ich mache oder was ich für richtig halte?

Für die Mehrsprachige Erziehung ist wichtig selbstbewusste Kindern zu haben. Es kann immer wieder sein, dass sie sich irgendwann anders fühlen und das muss nicht sein. Außerdem  sollen Kinder selbst entscheiden was sie spielen, lesen und erzählen wollen. Kinder sollen Gespräche führen in der Familie und Erwachsene sollen oft zu hören und vor allem sich zurück ziehen, wenn es denen schwer fällt, da es oft der Fall ist, dass sie aus einer alten Erziehungsmodell kommen und ist denen auch nicht bewusst, dass sie Kinder ständig ausschließen, weil Erwachsene „sich gerade unterhalten“.  

🌷Die Unterstützung dieses Geschenk der Natur, der Einwanderung ist wichitg an erster Stelle.

🌷Zweitens, meine Tochter (5 Jahre erst) wollte nur meine Nähe. Sie wollte letztendlich bei mir sein, sie hat sich hingelegt und ruhig Spanisch gesprochen, weil sie weiß, dass diese Sprache uns gehört. Sie ist überzeugt. Sie war immer davon überzeugt…